1999年至2002年，時任福建省省長習近平擔任集美大學校董會主席。他七次親臨集美大學，其中三次參加校董會會議，四次帶著問題到校調研，為學校的辦學定位、思政教育、學科建設、人才培養(yǎng)等工作指明了方向。習近平同志強調，要弘揚嘉庚精神，努力把學校建設成為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地、關鍵技術的攻關基地、高新技術的孵化基地、知識創(chuàng)新的研究基地，努力把集美大學辦成一所具有較高水平和較大影響的綜合性大學。

　　采訪對象：辜建德，男，1943年3月生，福建永春人，1997年至2009年任集美大學校長。張向中，男，1948年4月生，山西昔陽人，1997年至2010年任集美大學黨委書記。徐君莉，女，1983年8月生，福建南安人，集美大學水產學院海洋漁業(yè)科學與技術專業(yè)2002級本科生，現(xiàn)任集美大學學校辦公室秘書一科科長。劉翠琴，女，1936年12月生，上海人，集美大學食品與生物工程學院教授（退休），1975年至1979年習近平同志在清華大學化工系基本有機合成專業(yè)讀書時任“化工原理”課程教師。何慶平，男，1978年6月生，安徽宿松人，集美大學工商管理學院市場營銷專業(yè)1998級本科生，現(xiàn)任職于廣東航橋國際物流股份有限公司。李清彪，男，1963年4月生，福建翔安人，集美大學黨委副書記、校長。沈燦煌，男，1964年11月生，福建永定人，集美大學黨委書記。

　　采訪組：王建 吳薇 石新明 楊一青 黃焱鑌 鄒文通

　　采訪日期：2021年1月15日

　　采訪地點：集美大學尚大樓四樓文學院閱覽室

　　采訪組：辜建德校長，您好！請您回憶一下集美大學成立校董會的背景及習近平同志擔任校董會主席期間與師生見面的場景。

　　辜建德：即將步入新世紀時，集美學村各院校由于辦學水平參差不齊，有本科、有大專，本科教育歷史不長，基礎薄弱，水平不高，很難適應高等教育改革發(fā)展的大勢。組建集美大學，是順應時代發(fā)展的要求，也是落實高等教育體制改革的重大舉措，更是陳嘉庚先生的夙愿。

　　集美大學是在陳嘉庚先生創(chuàng)辦的集美學村系列專門學校的基礎上，由集美師范高等?？茖W校、集美航海學院、集美財經高等?？茖W校、福建體育學院和廈門水產學院五所高校合并組建而成的。組建集美大學有利于集美學村各學校實現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補，提高辦學水平和辦學效益。

　　當時，改革后的集美大學實行交通部、農業(yè)部、福建省人民政府、廈門市人民政府聯(lián)合辦學，設有集美大學辦學聯(lián)席會議制度，由聯(lián)辦四方選派代表召開集美大學四方聯(lián)席會議，研究、協(xié)調、解決集美大學合并辦學中的重大問題。集美大學第一屆校董會組成人員名單就是由集美大學四方聯(lián)席會議審議通過的。

　　校董會由政府牽頭組建，其宗旨是弘揚嘉庚精神，凝聚社會各界力量辦好集美大學，特別是團結海外僑胞和熱心集美大學辦學的人士共襄盛舉。由福建省委書記任校董會名譽主席、省長任校董會主席，交通部、農業(yè)部副部長和廈門市市長任校董會副主席。習近平同志曾這樣描述：集美大學是一個有特色的學校，因為集美大學有陳嘉庚的辦學精神；校董會也是集美大學的一個特色，很有影響力，有很強的感召力，要充分發(fā)揮校董會的作用。習近平同志擔任校董會主席，在海內外影響很大。校董會還特別邀請海外僑界領袖擔任副主席，這不單是為了擴大集美大學的影響，也是為了凝聚各方力量辦學。校董會自1996年成立，五年間為集美大學捐資6000多萬元。

　　1999年至2002年，習近平同志擔任集美大學校董會主席。這是集美大學師生最難忘的三年，也是集美大學實現(xiàn)實質性合并最艱難的三年，為后來的發(fā)展打下了重要基礎。1999年10月17日，習近平同志第一次出席校董會時說：“因為工作需要，我來擔任校董會主席，我一定要盡職盡責，把工作做好，衷心希望各位董事，特別是在座的各位常務校董，加強對集美大學的指導和幫助。”習近平同志三次來校參加校董會，他強調，要弘揚嘉庚精神，努力把學校建設成為創(chuàng)新人才的培養(yǎng)基地、關鍵技術的攻關基地、高新技術的孵化基地、知識創(chuàng)新的研究基地，努力把集美大學辦成一所具有較高水平和較大影響的綜合性大學。

　　有一組數(shù)據(jù)可以說明集美大學在這三年取得的長足進步。合并前，各院校學生加起來只有6847人，本科生約占四分之一，1700多人。到了2002年，全校全日制在校生已經發(fā)展到1.4萬人，本科生超過1萬人；本科專業(yè)由11個增加到38個；專任教師由合并前的854人增加到1000余人；教授由合并前的16人增加到81人，副教授由合并前的159人增加到428人，具有高級職稱的教師在2002年首次突破500人。

　　習近平同志曾在多個場合充分肯定集美大學改革發(fā)展的成果，他的鼓勵和肯定讓我們對未來充滿信心。他說：“集美大學是我們省屬院校唯一建在經濟特區(qū)的多科性大學，是省屬院校中最具發(fā)展?jié)摿Φ脑盒Ｖ唬瑧鳛橹攸c來抓。”

　　2000年11月12日，習近平同志在集美大學第二屆校董會第一次全體會議上指出：“擔任校董會主席，這是制度安排，當（福建）省長都掛這個銜。我不愿意掛空頭銜，在其位謀其政，否則就不掛。掛了就要關心、過問一下，所以會經常來看，最起碼一年來一次。”習近平同志擔任校董會主席期間，七次親臨學校調研指導。他每次到學校來，都會帶來黨和政府對廣大師生員工的親切關懷和問候。在每一次校董會上，他都代表黨和政府對來自海內外的校董和嘉賓表示熱烈歡迎，對所有關心、支持集美大學發(fā)展的海內外僑胞、港澳臺同胞、國際友人和有關部門及社會各界人士表示衷心的感謝。

　　每次開完校董會，海內外校董們都非常激動，都說他的講話讓大家心潮澎湃，熱血沸騰，“是習主席帶領這所剛組建的學校完成了實質性合并時期的艱難跨越”。集美大學師生的內心，始終洋溢著習近平同志為集美大學謀劃的藍圖一步步變?yōu)楝F(xiàn)實的振奮和自豪。特別是我們的青年學生，都為能在總書記曾經關懷過的這所高校求學深造感到驕傲。

　　我時?；貞浧甬斈炅暯酵疽暡旒来髮W的場景，每每重溫他的教導和指示，心情就萬分激動。2002年教師節(jié)前夕，他到集美大學看望教師時指出，現(xiàn)在對集美大學來說正是激情燃燒的歲月，全校上下形成合力是辦好集美大學的根本保證。他每次到學校來，都會看望慰問師生員工。他非常有親和力，很有風度，與大家的感情很深厚，對同志像春天般溫暖。他在航海模擬器實驗室、機房、教室、實習基地、活動現(xiàn)場，總是和師生熱情互動，招手問候。他在參加校董會給獲得獎助學金的學生頒獎時，總愛用簡短的話語對品學兼優(yōu)的學生給予熱情鼓勵，對家庭經濟困難的學生噓寒問暖。

　　采訪組：習近平同志在擔任校董會主席期間，非常重視改善師生的學習生活環(huán)境。請您介紹一下這方面的情況。

　　辜建德：集美大學組建之初，學校確定了辦學初期的三大任務：第一件是實現(xiàn)實質性合并；第二件是積極開展教學工作評價，奠定本科教育基礎；第三件是實現(xiàn)碩士授予點“零的突破”。這些工作提升了我們的辦學層次，為我們培養(yǎng)基礎扎實、知識面寬、創(chuàng)新能力強、綜合素質高的高級專門人才奠定了堅實的基礎，也為青年學生的成長成才提供了良好的學習生活環(huán)境。

　　當年，我們定下的這三大任務都得到了習近平同志的充分肯定。他支持我們實現(xiàn)實質性合并，指出集美大學要加快改革和發(fā)展，要抓住機遇，堅定信心，認真貫徹黨中央、國務院科教興國戰(zhàn)略，落實省委省政府科教興省戰(zhàn)略，弘揚嘉庚精神，繼承發(fā)揚“誠毅”校訓，充分調動廣大教職員工的積極性和創(chuàng)造性，深化教育教學改革，全面實施素質教育，爭取在人才培養(yǎng)、科技創(chuàng)新等方面取得更大的成績。

　　習近平同志每一次到集美大學都非常認真地聽取老師們的工作匯報，詳細檢查學校的各項設施，詢問學校的各項建設項目進度，了解學校建設發(fā)展中遇到的困難并盡可能予以解決。特別是2000年，他在視察時聽到學校正在接受教育部教學工作評價卻資金短缺時，當即召開現(xiàn)場辦公會議，商討解決辦法。最終決定在省政府已撥付集美大學2400萬元專項經費的基礎上，再追加1600萬元的資金支持。其中600萬元用的是省長基金，主要用于建設航海、水產、信息工程及金工的實習基地，添置多媒體教學設備；1000萬元用于學校引進機械工程FMS柔性制造系統(tǒng)，這個系統(tǒng)的各項技術指標當時在省內水平最高。省政府撥付及追加的資金，確保學校順利通過了教育部的教學工作評價。2001年，習近平同志再次來到學校視察調研。當他了解到集美學村第一座以陳嘉庚先生名字命名的建筑物——嘉庚圖書館缺少數(shù)字化設備時，當場拍板，再次從省長基金中撥付600萬元給予資助，極大地改善了學生的學習環(huán)境。如今，當師生們徜徉書海，行走在被譽為“新中國成立60周年百項經典暨精品工程”的新校區(qū)時，都發(fā)自內心地感激習近平同志為集美大學事業(yè)發(fā)展投入的心血和關愛。

　　2001年，習近平同志到學校召開現(xiàn)場辦公會時，了解到學校在沖刺碩士學位授予單位“零的突破”過程中遇到困難，他說“要繼續(xù)支持”，并當場確定由省政府投入1000萬元、廈門市政府配套投入2000萬元。廈門市的2000萬元主要投入到五大基礎實驗室，包括航海、水產、機械工程等基礎設備，確保集美大學攀登上新的高峰。

　　采訪組：習近平同志在擔任校董會主席期間，非常重視人才培養(yǎng)工作。請您介紹一下這方面的情況。

　　辜建德：習近平同志非常重視人才培養(yǎng)工作。他來校時多次強調，人才培養(yǎng)是高等學校的主要任務，教育教學必須是學校的中心工作，勉勵我們要把提高辦學水平和教育質量作為中心任務。他說，要堅持社會主義辦學方向，堅持黨的領導，堅持大力發(fā)展航海、水產等學科專業(yè)特色，凝聚各方力量，積極服務國家海洋發(fā)展戰(zhàn)略和地方經濟社會建設；要弘揚嘉庚精神，把這種極具特色的辦學精神發(fā)揮出來。他充分肯定我們的學校定位和辦學指導思想，強調集美大學要以培養(yǎng)應用型人才為主，努力辦成一個面向海洋、面向特區(qū)、面向海內外，以工科為主、在海內外有一定影響的多科性綜合大學。他勉勵我們要全面貫徹黨的教育方針，努力培養(yǎng)和造就社會主義事業(yè)建設者和接班人；要堅持教育為社會主義現(xiàn)代化建設服務，要堅持教育與地方經濟建設及社會發(fā)展緊密結合，全面推進素質教育，著力培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力，努力造就有理想、有道德、有文化、有紀律，全面發(fā)展的社會主義事業(yè)的建設者和接班人。

　　按照習近平同志的要求，我們在人才培養(yǎng)、科學研究、社會服務等方面都取得了可喜成績。在亞丁灣護航的海軍艦艇上，在赴南極北極的科考船上，在聯(lián)系七大洲、四大洋的運輸船上，到處都有集美大學航海學子的身影，學校也從一所普通本科高校發(fā)展成為博士學位授予單位。

　　采訪組：張向中書記，您好！習近平同志非常重視弘揚嘉庚精神和愛國主義光榮傳統(tǒng)，曾參加學生獎學金、助學金頒發(fā)儀式并給予同學們熱情鼓勵。請您介紹一下這方面的情況。

　　張向中：嘉庚先生一生艱苦奮斗、傾資興學、忠貞愛國，他把一生都獻給了偉大的祖國。嘉庚先生親自制定的“誠毅”校訓和他無私奉獻的精神，讓所有集大人都刻骨銘心，受益一生。“嘉庚精神立校，誠毅品格樹人”，已經成為集美大學最重要的特色。

　　習近平同志到校指導工作，在談到思想政治工作時指出：“集美是陳嘉庚精神、閩西南革命家的搖籃，陳嘉庚被毛主席譽為華僑旗幟。思想政治工作要結合自己的特點。思想工作就是要因時制宜、因地制宜、因事制宜、因人制宜，一把鑰匙開一把鎖。學生的思想政治工作要做好，要充分挖掘本校資源，發(fā)揮優(yōu)勢。”習近平同志非常重視嘉庚精神，重視弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)。他在全國高校思想政治工作會議、學校思想政治理論課教師座談會上，都提到了在集美大學擔任校董會主席的經歷，講到了陳嘉庚先生辦學育人的歷史和嘉庚精神。

　　2018年，在集美大學百年校慶之際，習近平總書記發(fā)來賀信，賀信寫道：“100年來，特別是并校以來，集美大學堅持‘嘉庚精神立校，誠毅品格樹人’，為國家、為福建培養(yǎng)了大批優(yōu)秀專業(yè)人才。希望集美大學堅持以立德樹人為根本，弘揚愛國主義光榮傳統(tǒng)，凝聚各方力量，勇于改革創(chuàng)新，突出辦學特色，著力培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻。”

　　多年來，學校堅持用嘉庚精神厚植學生的家國情懷，用“誠毅”校訓培育學生的社會主義核心價值觀。學校打造了“嘉庚財經文化節(jié)”“航海文化節(jié)”等富有特色的校園文化品牌，舉辦了《獻禮陳嘉庚》主題音樂會、《誠毅頌》文藝晚會等特色主題活動，出版了《百年集大 嘉庚建筑》《嘉庚夢 集美情》等校史和嘉庚精神文化特色書籍。學生在文化熏陶中銘記嘉庚精神，培育愛國、奉獻、擔當?shù)钠犯裉刭|。一批批集大學子在嘉庚精神的感召浸潤下，成長為理想信念堅定、家國情懷深厚、誠毅品格鮮明的行業(yè)棟梁之材。

　　集美大學每年召開校董會時，都會舉行校董捐贈儀式和獎教獎學助學金頒發(fā)儀式。2001年，習近平同志在出席校董會時指出：“海外校董捐資，每一年開校董會都有一個新舉措，捐贈儀式都有琳瑯滿目的基金會，這是個好事。這里很大的一個特色和優(yōu)勢就是弘揚嘉庚精神，嘉庚精神是要普遍弘揚的，但你這里（集美大學）是嘉庚精神的發(fā)源地，更有作用，更有現(xiàn)實意義。”從1999年到2002年，這三年中得到校董捐贈資助和獎勵的各類學生有401人，其中有67位青年學生作為代表在校董會上得到了校董會主席習近平和其他副主席頒發(fā)的助學金和獲獎證書，并同各位領導合影留念。當年受到獎勵、資助并近距離見到習主席的這些青年學生，如今都已事業(yè)有成。他們當中有投身科技強軍的杰出人才，有拼搏在高等教育事業(yè)的學科帶頭人，也有扎根基層、服務人民的黨員干部……他們每每回想起當年習主席為他們頒發(fā)獎助學金證書時的情景，都有如沐春風之感。

　　采訪組：徐君莉老師，您好！2019年3月18日，您作為輔導員代表出席了學校思想政治理論課教師座談會。請您介紹一下當時與習近平總書記見面的情景。

　　徐君莉：2019年3月18日，我作為輔導員代表出席了學校思想政治理論課教師座談會。會上，習近平總書記講道，“辦好思政課，關鍵在老師”，回顧了自己與高校思想政治工作的淵源。他說，自己在福建工作期間曾擔任集美大學校董會主席，這是他親自指導高校思想政治工作的一段經歷。座談結束后，習近平總書記和與會代表一一握手。當總書記走到我面前時，我自我介紹道：“總書記，我是來自集美大學的教師。”習總書記原本握著我的手瞬間又加重了幾分力道，像老朋友般親切地回應道：“哦，是集美大學?。?rdquo;習總書記對集美大學的這份掛念，讓我印象深刻。特別是他對嘉庚精神的獨特情感，讓我很是感動，也非常自豪。

　　采訪組：劉翠琴教授，您好！您是習近平同志在清華大學讀書時的老師，2002年9月9日，在第十八個教師節(jié)到來之際，習近平同志專程來到集美大學看望您。請您回憶一下當時見面的情景。

　　劉翠琴：當時學校通知我，說習省長要來看我。我說：“他很忙，他不用來，我去看他就好。”結果近平還是來了。那時，我住在航海學院教工宿舍樓四樓，沒有電梯，近平是爬樓梯上來的。

　　一進門，近平向我們夫婦獻上了花籃，花籃的祝詞絲帶上寫著：“祝老師節(jié)日快樂！”他緊緊握住我的手，深情地說：“謝謝您，謝謝您當年的教育和培養(yǎng)。”

　　聽到這句話，我非常感動，在場的其他同志也很感動。我仔細端詳著他，說：“你當年比較清瘦，現(xiàn)在胖些了。”近平聽了哈哈地笑了起來。

　　采訪組：您和習近平同志見面后都聊了些什么？

　　劉翠琴：習近平1975年至1979年在清華大學化工系學習，他上課認真聽講，學習用功刻苦，還很有愛心，對老師尊敬，對同學友愛。作為一名專業(yè)課教師，我對他印象深刻。

　　在我們聊天的過程中，近平告訴我，1998年，他又回到清華大學讀書，在人文社會學院馬克思主義理論與思想政治教育專業(yè)在職研究生班學習，獲得了法學博士學位。我向他表示了祝賀。

　　我們聊得很髙興，他還提起了當年其他老師的情況。我提前泡了一壺茶放在廚房，都忘記拿來請他喝了。

　　近平問我：“這些年，您和吳老師的身體還好嗎？退休后生活過得怎么樣？住房問題解決了嗎？”

　　我們對近平的關心表示感謝，并告訴他：“我們倆的身體都還好。退休之后，學校對我們很關心。住房問題已經解決了，住得蠻舒服。我們對退休生活很滿意。”

　　近平高興地說：“這樣我就放心了，希望您和吳老師多保重身體，安度晚年生活。”近平在我家坐了大約半個小時才起身離開。

　　臨別時，他再次握著我和吳老師的手深情地說：“祝老師節(jié)日快樂！祝二老健康長壽！有空再來看望兩位老師。”

　　采訪組：何慶平同志，您好！聽說2000年您在廈門“九·八”投洽會上做志愿者時，曾與習近平同志見面交談。請回憶一下當時的情景。

　　何慶平：2000年9月8日，我作為第四屆中國投資貿易洽談會的志愿者，為大會提供后勤服務。記得當時我被分配在新落成的國際會展中心二樓。

　　一天早上，我們看到一組嘉賓走過來，后面還跟著新聞記者，判斷應該是重要來賓。原來走在前面的是習近平省長，我當時覺得很開心。習省長一邊跟身邊的工作人員交談，一邊跟旁邊的志愿者點頭示意，親切平易，讓人如沐春風。

　　忽然，習省長走到我們面前，對我們說：“志愿者們，你們辛苦啦！”然后，他親切地跟我們握手。我當時覺得心頭一暖，十分激動。

　　習省長親切地問我：“你是來自哪個學校的？”我答道：“我是集美大學的志愿者。”習省長又問：“那你知道我在集美大學還擔任什么職務嗎？”我激動地說：“您是我們集美大學校董會主席?。?rdquo;習省長聽完很開心地笑了，他鼓勵我們志愿者努力堅守崗位，為大會服務，為學校爭光。

　　這次短暫的交流，為我留下了一生難忘的溫暖記憶。從集美大學畢業(yè)后進入工作崗位，我一直在各種新聞媒體上關注習近平同志的消息。在我心目中，他永遠都是我們集美大學的大家長。

　　采訪組：李清彪校長，您好！請您為我們介紹一下如今集美大學校董會的情況，以及學校是如何貫徹落實習近平同志關于學校人才培養(yǎng)工作指示精神的。

　　李清彪：習近平同志曾經指出：“校董會在陳嘉庚先生‘愛國興學’的旗幟下，認真履行職責，為學校的建設和發(fā)展做了大量卓有成效的工作。”“校董們?yōu)閷W校的改革與發(fā)展建言獻策，出資出力。許多實業(yè)界的校董積極支持學校走產、學、研相結合的道路，通過共建合作等形式，幫助學校建設新學院、新學科，發(fā)展科技產業(yè)，為學生提供實踐實習場所，為畢業(yè)生就業(yè)牽線搭橋。校董們還積極宣傳集美大學，提高學校的知名度，擴大學校在海內外的影響，為學校提供境外辦學的信息和思路，推動學校開展多種形式的合作辦學、對外交流，為學校的建設作出了重要貢獻。”近二十年來，校董會堅持按照習主席的指示，致力于弘揚嘉庚精神，持續(xù)助力學校高質量發(fā)展，為提升人才培養(yǎng)質量奠定了堅實基礎。2019年，學校進入福建省一流大學建設行列，應用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)特色更加凸顯，學科水平大幅提升，科研創(chuàng)新和服務能力顯著提高，學校影響力持續(xù)增強。

　　我是2017年到校并接任校董會秘書長職務的。四年里，我走訪了數(shù)十位海內外校董，深深被校董們弘揚嘉庚精神，辦好集美大學的信心、熱情和義舉所感動。在學校開啟百年新征程的偉大事業(yè)中，我們仍然需要將嘉庚精神貫穿于立德樹人、辦學治校的全過程，仍然需要用嘉庚精神凝聚校董力量，參與一流大學的建設事業(yè)。

　　“落其實者思其樹，飲其流者懷其源。”嘉庚先生播撒的希望種子已經在祖國大地和五洲四海扎根發(fā)芽，開花結果。一百多年來，集美大學為國家培養(yǎng)了30多萬名各類優(yōu)秀專業(yè)人才。集大學子以其特有的“誠毅”品格，樹起了“集美”的金字招牌，為學校贏得了“民主堡壘，革命搖籃”“航海家搖籃”“福建財經人才的搖籃”等美譽。習近平同志始終對集美大學人才培養(yǎng)工作寄予殷切期望，陳嘉庚先生當年為救國創(chuàng)辦起來的學校，應在新時代保持強烈的使命感和責任感，為國家和社會培養(yǎng)出更多更優(yōu)秀的人才。“勇于改革創(chuàng)新，突出辦學特色。”我們有能力有自信構建探索多樣化人才培養(yǎng)模式，以“三全育人”為人才培養(yǎng)綜合改革切入點，以學生發(fā)展為中心，更加注重學生的自由選擇度和多樣化成長，更加強調知識傳授、能力培養(yǎng)與價值塑造并重，更加關注人才培養(yǎng)與學校辦學特色的緊密結合，探索碩博連讀、拔尖創(chuàng)新人才培養(yǎng)試點、卓越計劃2.0、聯(lián)合培養(yǎng)、產業(yè)學院、微專業(yè)等人才培養(yǎng)模式改革，滿足學生多樣性、個性化成長需求，培養(yǎng)出更多一流人才，服務國家建設。

　　采訪組：沈燦煌書記，您好！請您談一下習近平同志對集美大學辦學的系列重要指示精神，對學校的發(fā)展產生了哪些影響？

　　沈燦煌：我曾長期在廈門市政府辦公廳工作，對于集美大學從組建成立到建立四方聯(lián)辦制度再到實質性合并這一過程是比較熟悉的。習近平同志對集美大學一直充滿深情，寄予厚望。他在福建工作期間多次強調，集美大學是省屬唯一一所辦在廈門經濟特區(qū)的多科性大學；辦好集美大學，對促進我省高等教育發(fā)展，推動福建及廈門經濟建設和科技進步具有重要意義，對于加強閩臺教育交流合作、促進祖國統(tǒng)一大業(yè)也將產生深遠影響。在擔任學校校董會主席期間，他對集美大學辦學作出了一系列重要指示，親自指導解決學校一系列重大問題，為集大發(fā)展指明了辦學方向，奠定了堅實基礎。自1999年學校實質性合并后的三年間所取得的改革成果，為未來發(fā)展贏得了巨大發(fā)展空間。正是得益于實質性合并的頭三年，此后僅僅用了十年時間，學校就實現(xiàn)了學位授予層次的跨越式發(fā)展，建立起完整的學位授予體系。應該說，這離不開習近平同志的大力推動。如果當時學校沒有抓住機遇、果斷決策，現(xiàn)在要建成這個規(guī)模的新校區(qū)是不可想象的。

　　集美大學堅持“嘉庚精神立校，誠毅品格樹人”的辦學實踐，為高等教育發(fā)展改革探索出了十分寶貴的經驗?？梢哉f，集美大學的組建和改革，特別是在投入機制和服務方向上的改革，是中國高等教育改革的一個縮影。習近平同志曾深刻地指出，“投入要多元化，要找錢”。他說：“教育不是象牙之塔，產學研要有機結合，要和實際、和地方相結合，要思考學校存在的價值在哪里，為廈門做了什么。辦學要更加密切地和地方聯(lián)系在一起，更有針對性。”時至今日，這些話語依然擲地有聲。高校辦學經費來源更加多元化，學校校董會發(fā)揮著重要作用。

　　站在新起點上，學校將以習近平總書記致集美大學建校100周年重要賀信精神為指引，緊緊錨定習總書記親自擘畫的發(fā)展藍圖，堅持一張藍圖繪到底，一任接著一任干，緊緊圍繞“雙一流”建設的重大機遇，面向學術前沿、面向國家重大戰(zhàn)略需求、面向區(qū)域經濟社會發(fā)展，實施更多創(chuàng)新項目，轉化更多研究成果，培養(yǎng)更多專門人才，扎根廈門、服務全省，以“功成不必在我”的情懷和“功成必定有我”的擔當，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設者和接班人，為實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢作出新的更大貢獻。