2014年5月4日，在五四青年節(jié)到來之際，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察，參加師生紀(jì)念五四運(yùn)動95周年青春詩會，并在英杰交流中心與師生座談，向全國各族青年致以節(jié)日問候。習(xí)總書記稱贊當(dāng)代大學(xué)生是“可愛、可信、可貴、可為”的，囑咐同學(xué)們“人生的扣子從一開始就要扣好”，勉勵青年學(xué)生從現(xiàn)在做起，從自己做起，“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行將其推廣到全社會去，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

　　采訪對象：王逸鳴，男，1981年7月生，甘肅民樂人，時任北京大學(xué)團(tuán)委副書記，現(xiàn)任北京大學(xué)團(tuán)委書記。辛星，男，1991年7月生，四川廣安人，北京大學(xué)經(jīng)濟(jì)學(xué)院2011級本科生，現(xiàn)為北京大學(xué)光華管理學(xué)院2015級博士生。鄭方圓，女，1993年2月生，山東濰坊人，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院2011級本科生，現(xiàn)為北京大學(xué)黨委宣傳部干部。秦沖，男，1987年11月生，山東青島人，北京大學(xué)藥學(xué)院2010級博士生，現(xiàn)為中國海洋大學(xué)教授，博士生導(dǎo)師。劉梁，男，四川眉山人，1990年12月生，北京大學(xué)哲學(xué)系2012級本科生，現(xiàn)為中國船舶集團(tuán)有限公司員工。侯逸凡，女，1994年2月生，江蘇興化人，北京大學(xué)國際關(guān)系學(xué)院2012級本科生，國際象棋女子世界冠軍。郭立偉，男，1988年1月生，河北正定人，北京大學(xué)2013級碩士研究生，現(xiàn)為公安部研究室干部。孫雪靜，女，1992年1月生，山東煙臺人，北京大學(xué)考古文博學(xué)院2013級碩士研究生，現(xiàn)為美國南加州大學(xué)博士生。邵嶷，男，1994年9月生，江蘇常州人，北京大學(xué)社會學(xué)系2013級本科生，現(xiàn)為社會學(xué)系2017級碩士研究生。

　　采訪組：石新明 王麗莉 秦濤 范煜

　　采訪日期：2018年12月8日 2019年5月4日

　　采訪地點(diǎn)：北京大學(xué)新太陽學(xué)生中心會議室

　　采訪組：王逸鳴老師，您好！2014年5月4日，時值五四運(yùn)動95周年，習(xí)近平總書記來到北京大學(xué)考察，并發(fā)表了重要講話。請您回憶一下習(xí)總書記此次的北大之行。

　　王逸鳴：習(xí)總書記于5月4日早上8點(diǎn)40分左右乘車從北京大學(xué)的西門進(jìn)入校園，這是他到中央工作后，第五次來到北大，也是黨的十八大以后首次到北大考察。

　　此行第一站便是李兆基人文學(xué)苑。總書記在人文學(xué)苑3號院，觀看了在這里舉辦的人文與社會科學(xué)展覽，內(nèi)容包括人文社會科學(xué)的歷史與現(xiàn)在、馬克思主義中國化、傳統(tǒng)文化與中國價(jià)值等。

　　參觀結(jié)束后，87歲的湯一介教授從旁邊的研究室走出來歡迎總書記。習(xí)總書記快步迎上去并和湯教授親切握手。在湯教授的研究室里，總書記與他促膝交談，了解《儒藏》的編纂情況。習(xí)總書記親切詢問了湯教授有什么困難和需要，贊揚(yáng)他勤奮嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)精神，感謝他為中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化繼承、發(fā)展、創(chuàng)新所作出的貢獻(xiàn)。

　　隨后，習(xí)總書記在人文學(xué)苑與院系教師進(jìn)行座談，向馬克垚教授、袁行霈教授等詳細(xì)了解了人文社會學(xué)科發(fā)展情況，對北京大學(xué)在人文社科領(lǐng)域的學(xué)術(shù)成就給予了肯定。

　　習(xí)總書記表示，推進(jìn)中國改革發(fā)展，實(shí)現(xiàn)現(xiàn)代化，需要哲學(xué)精神指引，需要?dú)v史鏡鑒啟迪，需要文學(xué)力量推動。文史哲研究要關(guān)注人們的精神世界，關(guān)注社會現(xiàn)實(shí)問題，積極回應(yīng)社會關(guān)切，幫助人們更好地認(rèn)識自己、認(rèn)識世界，確立不斷前進(jìn)的方向和信心。這是當(dāng)代學(xué)術(shù)研究應(yīng)該承擔(dān)的社會責(zé)任。

　　座談會結(jié)束后，大約上午9點(diǎn)40分，總書記來到北京大學(xué)生物動態(tài)光學(xué)成像中心。生物動態(tài)光學(xué)成像中心主任、美國科學(xué)院謝曉亮院士為總書記介紹了胎兒遺傳疾病篩查、癌癥早期診斷等新技術(shù)研究應(yīng)用的情況，并告訴總書記“我已下定決心回國全職工作”，將帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)吸引更多海外優(yōu)秀人才。習(xí)總書記連聲說“很好，很好”，“我被你的精神所感動，支持你回國創(chuàng)業(yè)”。

　　習(xí)總書記說，現(xiàn)在我們國力增強(qiáng)了，要有凝心聚力辦大事的自信，關(guān)鍵是要把最好的資源配置起來，讓各類人才的智慧充分發(fā)揮，聚天下英才而用之，通過大家一個個人生夢、事業(yè)夢的實(shí)現(xiàn)，促進(jìn)整個中國夢的實(shí)現(xiàn)。

　　在前往英杰交流中心的路上，習(xí)總書記在靜園草坪遇到了正在那里舉行青春詩會的師生們?？吹娇倳泚砹?，師生們報(bào)以熱烈的掌聲。

　　總書記走到他們中間靜靜佇立，傾聽身著五四時期服裝的師生們在悠揚(yáng)的小提琴曲的伴奏下，朗誦毛澤東主席的詞作《沁園春·長沙》和北大學(xué)生自己創(chuàng)作的詩歌《聆聽青年》。

　　待師生們誦讀結(jié)束，總書記與大家握手交談，稱贊毛主席的詩詞前無古人、后無來者，在氣概上特別雄偉壯闊；稱贊師生們的朗誦透著自信，表達(dá)了強(qiáng)烈的歷史責(zé)任感和自豪感，希望師生們緊跟時代，既創(chuàng)作出優(yōu)美的文字詩篇，又創(chuàng)作出壯麗的人生詩篇?？倳浐芷胶?，與他交流就像聆聽家中長輩的諄諄教誨，心田如有清泉流淌，久久難忘。

　　之后在英杰交流中心，總書記代表黨中央，向全國各族青年致以節(jié)日的問候，向全國廣大教育工作者和青年工作者致以崇高的敬意。

　　在這里，總書記和大家談社會主義核心價(jià)值觀，強(qiáng)調(diào)核心價(jià)值觀承載著一個民族、一個國家的精神追求，是最持久、最深層的力量。青年的價(jià)值取向決定了未來整個社會的價(jià)值取向。習(xí)總書記說，“人生的扣子從一開始就要扣好”。廣大青年要從現(xiàn)在做起，從自己做起，勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)，使社會主義核心價(jià)值觀成為自己的基本遵循，并身體力行大力將其推廣到全社會去，努力在實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生。

　　采訪組：聽說同學(xué)們在靜園草坪舉行紀(jì)念五四運(yùn)動95周年青春詩會時遇到了習(xí)近平總書記，能否一起回憶一下現(xiàn)場的情景？

　　辛星：4月下旬，聽說學(xué)校團(tuán)委要組織名為“青春中國夢 赤忱五四情”的紀(jì)念五四運(yùn)動95周年青春詩會，感興趣的同學(xué)和老師都可以報(bào)名，我就報(bào)名了。當(dāng)時我們并不知道習(xí)近平總書記要來，但是聽說青春詩會可能會有特別節(jié)目，大家都很期待。

　　當(dāng)天早上8點(diǎn)多，老師和同學(xué)們就在靜園草坪附近的元培學(xué)院樓門口集合，學(xué)生很多，大家以學(xué)院為單位依次進(jìn)入靜園草坪。8點(diǎn)40分左右，我們進(jìn)入靜園草坪，等待詩會的開始。9點(diǎn)，詩會準(zhǔn)時開始。

　　那天朗誦的詩詞很多，這些詩詞里有很多北大元素和五四元素。其中《聆聽青年》是在北大很有影響力的一首詩歌，是2011級中文系學(xué)生寫的，我是第一次在詩會上聽到這首詩。在朗誦《聆聽青年》時，不知道是誰先看到了總書記，喊道：“總書記來了！總書記來了！”所有人都十分激動。

　　習(xí)總書記從草坪的西南角走了過來，微笑著向我們招手。

　　這時，國際關(guān)系學(xué)院的同學(xué)帶頭喊道：“總書記好！”總書記很高興，一直在和我們說“同學(xué)們好”，然后就走向詩會觀眾。

　　看到總書記之后，臺上正在朗誦詩歌的同學(xué)就停了下來，與其他同學(xué)一起鼓掌。

　　習(xí)總書記走到舞臺前和同學(xué)們握手，然后就站在臺下。臺上的同學(xué)們繼續(xù)朗誦，習(xí)總書記就和我們一起聆聽詩歌。

　　在朗誦完《沁園春·長沙》后，習(xí)總書記和走下臺的同學(xué)們在舞臺的側(cè)面交談了一會兒。

　　鄭方圓：我當(dāng)時還是一名大三的學(xué)生，負(fù)責(zé)當(dāng)天詩會的現(xiàn)場組織工作。靜園草坪是燕園內(nèi)最大的一塊草坪，是我們?nèi)粘；顒拥囊粋€重要場所，周圍的靜園六院是民國時期的建筑，文化積淀深厚。在這里舉辦五四詩會，是最合適不過的了。

　　4日上午的活動現(xiàn)場很熱鬧，大概有幾百名學(xué)生參加。

　　當(dāng)天我看到總書記走過來，一一和同學(xué)們握手，真的很激動。哇，感覺總書記的手好溫暖！當(dāng)時在場的記者拍了一張習(xí)總書記和我們交談的照片。照片上，總書記右手邊有兩名女孩，我就是站在總書記右側(cè)第二位的那個女孩。

　　后來這幅照片還被創(chuàng)作成油畫——《未名湖畔》，參加了中國美術(shù)館舉辦的第十二屆全國美術(shù)作品展覽。

　　除了感到幸運(yùn)，我更感到了責(zé)任和激勵。我們一定不辜負(fù)總書記的囑托，不僅要創(chuàng)作出優(yōu)美的文字詩篇，還要創(chuàng)作出壯麗的人生詩篇。

　　采訪組：習(xí)近平總書記在英杰交流中心和大家進(jìn)行了一個小時左右的座談交流，請問大家對總書記講話中的哪些細(xì)節(jié)印象最為深刻？

　　秦沖：我當(dāng)天做了一個6分鐘的發(fā)言。發(fā)言之前一直擔(dān)心自己會緊張，但是看到習(xí)總書記進(jìn)來之后，一直樂呵呵地看著我們，心里就踏實(shí)多了。我當(dāng)時是一名在讀的博士研究生，2014年獲得了北京大學(xué)的“五四獎?wù)?rdquo;。

　　匯報(bào)結(jié)束后，習(xí)總書記先是問我“是哪里人”，我說“青島的”。接著總書記又問我“五四獎?wù)?rdquo;有多少獎金，我說“這是北大學(xué)生的最高榮譽(yù)，沒有錢”?？倳浶α?。

　　總書記在座談時講了自己的故事。他說，自己年輕的時候也面臨出國、工作的選擇，但最終“想做點(diǎn)兒事”的想法讓他選擇留在了國內(nèi)，要為國家和人民做事。習(xí)總書記說，有信念、有夢想、有奮斗、有奉獻(xiàn)的人生，才是有意義的人生。這讓我很有感觸。我認(rèn)為，年輕人應(yīng)該根據(jù)國家的需要來規(guī)劃自己的人生，如果總想著個人得失，眼界就太局限了。

　　當(dāng)時我就打算博士畢業(yè)后先出國從事博士后研究，再回國從事新藥品的研發(fā)。后來，我赴美國著名大學(xué)學(xué)習(xí)深造。如今，我已回到中國海洋大學(xué)從事抗腫瘤藥物的研發(fā)。

　　劉梁：習(xí)總書記關(guān)于“人生的扣子從一開始就要扣好”的比喻非常形象，正像他所說的那樣，青年的價(jià)值取向決定了未來整個社會的價(jià)值取向，而青年又處在價(jià)值觀形成和確立的時期，抓好這一時期的價(jià)值觀養(yǎng)成十分重要。這就像穿衣服扣扣子一樣，如果第一?？圩涌坼e了，剩余的扣子都會扣錯。“人生的扣子從一開始就要扣好”?？倳涍€舉例說“當(dāng)官就不要想發(fā)財(cái)、想發(fā)財(cái)就不要去做官”，對我的啟發(fā)很大，為我后來的職業(yè)選擇指明了方向。

　　辛星：讓我印象最深的，就是習(xí)總書記為我們廣大青年樹立和培育社會主義核心價(jià)值觀提供的“八字真經(jīng)”——“勤學(xué)、修德、明辨、篤實(shí)”。

　　“勤學(xué)”即“下得苦功夫，求得真學(xué)問”?？倳浉嬲]我們，“知識是樹立核心價(jià)值觀的重要基礎(chǔ)”。他引用魯迅先生的話——“哪里有天才，我是把別人喝咖啡的工夫都用在工作上的”，勉勵我們“勤于學(xué)習(xí)、敏于求知，注重把所學(xué)知識內(nèi)化于心，形成自己的見解，既要專攻博覽，又要關(guān)心國家、關(guān)心人民、關(guān)心世界，學(xué)會擔(dān)當(dāng)社會責(zé)任”。

　　“修德”即“加強(qiáng)道德修養(yǎng)，注重道德實(shí)踐”?？倳浉嬖V我們，要“明大德、守公德、嚴(yán)私德”，“立志報(bào)效祖國、服務(wù)人民，這是大德”，還得從做好小事、管好小節(jié)開始起步，踏踏實(shí)實(shí)修好公德、私德，學(xué)會勞動、學(xué)會勤儉，學(xué)會感恩、學(xué)會助人，學(xué)會謙讓、學(xué)會寬容，學(xué)會自省、學(xué)會自律。

　　“明辨”即“善于明辨是非，善于決斷選擇”?？倳浾f：“一時有些疑惑、彷徨、失落，是正常的人生經(jīng)歷。關(guān)鍵是要學(xué)會思考、善于分析、正確抉擇，做到穩(wěn)重自持、從容自信、堅(jiān)定自勵。”樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，掌握了這把總鑰匙，再來看看社會萬象、人生歷程，一切是非、正誤、主次，一切真假、善惡、美丑，自然就洞若觀火，清澈明了，自然就能作出正確判斷、作出正確選擇。

　　“篤實(shí)”即“扎扎實(shí)實(shí)干事，踏踏實(shí)實(shí)做人”?？倳浉嬖V我們，“天下難事，必作于易；天下大事，必作于細(xì)”。成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛努力。青年要把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個腳印往前走。

　　侯逸凡：我16歲的時候就拿了國際象棋女子世界冠軍，是中國第四位女子世界冠軍。當(dāng)時我作為學(xué)生代表也向習(xí)總書記進(jìn)行了匯報(bào)，主要是結(jié)合自己是棋手和學(xué)生兩個身份談了成長的感悟。

　　匯報(bào)結(jié)束后，習(xí)總書記問我：“體力和智力競技項(xiàng)目中男女運(yùn)動員水平有何差異？”

　　這個問題問得非常專業(yè)，也很有深意，我也是有感而發(fā)，講了很多自己的心里話。

　　總書記一直在微笑著點(diǎn)頭。我回答完后，總書記說，棋如人生，是一個不斷博弈的過程。

　　郭立偉：習(xí)總書記在座談交流時多次脫稿講故事。這些故事既有自己年輕時候的經(jīng)歷，也有出訪時與國外領(lǐng)導(dǎo)人之間交流的細(xì)節(jié)，內(nèi)容非常生動，掌聲和笑聲也最為熱烈。

　　讓我感觸最深的是，習(xí)總書記講起自己15歲時從北京到陜北插隊(duì)，和同去插隊(duì)的知青換書看的經(jīng)歷。總書記說，現(xiàn)在同學(xué)們的學(xué)習(xí)和讀書環(huán)境已經(jīng)好了很多，自己在大家這個年齡時正在上山下鄉(xiāng)，那時候周圍的小氣候就是“到處找書看”，《浮士德》就是在那個時候找別人借來看的。雖然看不太懂，但一看就愛不釋手。不過，借書的人也著急看，每到趕集的時候就傳話催促他還書。

　　“三十里借書，三十里討書”的故事讓在場的師生十分震撼，現(xiàn)場響起了熱烈的掌聲，氣氛也變得更加輕松。

　　孫雪靜：在整場交流中，最打動我的是習(xí)總書記稱贊我們是“可愛、可信、可貴、可為”的。

　　總書記語重心長地叮囑我們：“廣大青年對五四運(yùn)動的最好紀(jì)念，就是在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者，以執(zhí)著的信念、優(yōu)良的品德、豐富的知識、過硬的本領(lǐng)，同全國各族人民一道，擔(dān)負(fù)起歷史重任，讓五四精神放射出更加奪目的時代光芒。”

　　他說：“時間之河川流不息，每一代青年都有自己的際遇和機(jī)緣，都要在自己所處的時代條件下謀劃人生、創(chuàng)造歷史。”這也成為我這個當(dāng)時面臨畢業(yè)的大學(xué)生選擇人生之路的標(biāo)準(zhǔn)：知道自己的長處與能力，明白時代的使命，選擇社會與時代最需要我的地方施展才能。一旦選擇，百折不撓。

　　習(xí)總書記引經(jīng)據(jù)典，信手拈來，令我印象特別深刻，足見他精深的文化造詣。在談到實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興時，他說“行百里者半九十”；談到一流大學(xué)的目標(biāo)時，他引用魯迅的話說“北大是常為新的”；談到人生道路的選擇時，他用“魚和熊掌不可得兼”，告誡大家在選擇初始的時候就要想明白。他用“非學(xué)無以廣才，非志無以成學(xué)”，說“勤學(xué)”之重要；引北大老校長蔡元培之言“若無德，則雖體魄智力發(fā)達(dá)，適足助其為惡”，談“修德”之重要；引劉禹錫的詩“千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金”，講“明辨”之重要；引用《禮記》中的“博學(xué)之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之”，論“篤實(shí)”之重要。

　　邵嶷：習(xí)總書記在談到國家的時候還是略顯嚴(yán)肅的，他多次提及道路自信、理論自信、制度自信，最根本的是要文化自信。

　　習(xí)總書記說，中國如果是一頭獅子，那中國不是睡獅，而是醒獅，這頭獅子不是好斗的、強(qiáng)權(quán)的、侵略別人的，而是一只和平的、可親的、文明的獅子。中國要走和平發(fā)展的道路，中華民族被外族任意凌辱的時代已經(jīng)一去不復(fù)返了！

　　作為中國人，作為一名大學(xué)生，我一定謹(jǐn)遵總書記的教誨，在努力實(shí)現(xiàn)中國夢的偉大實(shí)踐中創(chuàng)造自己的精彩人生！

　　采訪組：王逸鳴老師，您在工作中是如何貫徹落實(shí)習(xí)近平總書記的這次講話精神的？

　　王逸鳴：總書記懂青年、愛青年，在與青年人交流的過程中，始終從青年人的角度出發(fā)，給青年人以鼓勵和指導(dǎo)。他多次結(jié)合自身經(jīng)歷講述自己的故事，使青年人很受鼓舞和啟發(fā)。

　　習(xí)總書記對于青年人的關(guān)愛和重視，更加堅(jiān)定了我投身青年工作的決心與信念，為我增添了源源不竭的工作動力。到青年當(dāng)中去，傾聽青年的聲音，了解青年的困惑，關(guān)心青年的成長，設(shè)身處地為他們著想，身體力行地為他們解決實(shí)際問題，這就是總書記教給我的工作方法。

　　北大共青團(tuán)牢記習(xí)近平總書記的深情囑托，緊緊圍繞共青團(tuán)根本任務(wù)、政治責(zé)任、工作主線這三個根本性問題，認(rèn)真履行引領(lǐng)青年、組織青年、服務(wù)青年這三項(xiàng)職責(zé)使命，充分運(yùn)用理論學(xué)習(xí)、實(shí)踐鍛煉、文化熏陶、榜樣引領(lǐng)四大育人手段，不斷加強(qiáng)《北大共青團(tuán)基層工作指導(dǎo)手冊》《北京大學(xué)團(tuán)支部實(shí)務(wù)工作手冊》等團(tuán)學(xué)制度體系完善和團(tuán)學(xué)治理效能提升，切切實(shí)實(shí)讓社會主義核心價(jià)值觀在北大團(tuán)員青年中內(nèi)化于心、外化于行，并廣泛傳播到社會中去。

　　一是深入開展“青年大學(xué)習(xí)”。認(rèn)真學(xué)習(xí)總書記當(dāng)年在梁家河時“三十里借書，三十里討書”的學(xué)習(xí)精神，依托豐富多彩的主題團(tuán)日活動，持續(xù)深入實(shí)施“青年大學(xué)習(xí)”行動，通過導(dǎo)學(xué)、講學(xué)、研學(xué)、比學(xué)、踐學(xué)、督學(xué)，真正使習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想入耳、入腦、入心，引導(dǎo)北大青年勇做走在時代前列的奮進(jìn)者、開拓者、奉獻(xiàn)者。

　　二是創(chuàng)設(shè)思政實(shí)踐必修課。落實(shí)總書記“讀萬卷書，行萬里路”的要求，創(chuàng)新組織建設(shè)了北京大學(xué)思想政治實(shí)踐必修課，并將其作為思想政治理論課的重要模塊和實(shí)踐環(huán)節(jié)，實(shí)現(xiàn)思政教學(xué)“情境化”、社會實(shí)踐“課程化”，實(shí)現(xiàn)第二課堂與第一課堂的互動、互融、互補(bǔ)、互促，引導(dǎo)北大青年在社會實(shí)踐中樹立和踐行社會主義核心價(jià)值觀。

　　三是深化“愛樂傳習(xí)”項(xiàng)目。落實(shí)總書記“通過文藝作品傳遞真善美，傳遞向上向善的價(jià)值觀”的要求，堅(jiān)持以美育人、以文化人，以群眾性的團(tuán)隊(duì)藝術(shù)文化活動為載體，深化“愛樂傳習(xí)”項(xiàng)目，開展“五四青春詩會”和“清明雅集”“端午雅集”“中秋雅集”等優(yōu)秀傳統(tǒng)文化活動，引導(dǎo)北大青年在文化藝術(shù)中滋養(yǎng)社會主義核心價(jià)值觀。

　　四是完善團(tuán)學(xué)評優(yōu)體系。落實(shí)總書記“注意總結(jié)典型，及時起示范推動作用”的要求，優(yōu)化共青團(tuán)評獎評優(yōu)機(jī)制，設(shè)立以集體貢獻(xiàn)度為主要衡量指標(biāo)的北大共青團(tuán)最高榮譽(yù)“高君宇獎”，完善五四獎?wù)隆⑶嗄陯徫荒苁?、青年文明號、?yōu)秀基層團(tuán)委書記、學(xué)術(shù)十佳標(biāo)兵等分層次、多角度、系統(tǒng)化的團(tuán)學(xué)評優(yōu)體系，營造“群星璀璨，人人出彩”的成長氛圍，引導(dǎo)北大青年在向榜樣學(xué)習(xí)的過程中爭做擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。