劉少奇是開(kāi)國(guó)元?jiǎng)准爸袊?guó)共產(chǎn)黨第一代中央領(lǐng)導(dǎo)集體的重要成員，對(duì)其有了解的人或許聽(tīng)說(shuō)過(guò)，劉少奇有個(gè)外號(hào)叫“劉九書(shū)柜”。這一稱(chēng)呼因何而得？這要從他早年求學(xué)讀書(shū)的歷程開(kāi)始談起。

　　劉少奇生于湖南一個(gè)農(nóng)民家庭，少時(shí)便展現(xiàn)對(duì)讀書(shū)的熱愛(ài)。一個(gè)冬天，因看書(shū)入迷，劉少奇竟未發(fā)覺(jué)被炭火烤著的棉鞋，被笑稱(chēng)為“小書(shū)柜”。很快，他“讀書(shū)狂”的名聲就遠(yuǎn)近聞名，由于在家中排行第九，被同學(xué)和鄉(xiāng)人稱(chēng)作“劉九書(shū)柜”。

　　參加革命后，盡管環(huán)境險(xiǎn)惡，但只要有時(shí)間，劉少奇總是手不釋卷。用他自己的話(huà)說(shuō)：“沒(méi)有文化，就搞不好革命工作。”正是以一生都秉持的“學(xué)習(xí)、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”精神，劉少奇從農(nóng)民家庭出身的學(xué)子，成長(zhǎng)為貢獻(xiàn)卓越的黨和國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人，其間從未停止對(duì)知識(shí)的探求。

　　對(duì)于讀書(shū)、學(xué)習(xí)的熱衷，不是只專(zhuān)屬于劉少奇的特質(zhì)。毛澤東讀書(shū)不分場(chǎng)合時(shí)間，床上也常堆滿(mǎn)書(shū)，撤離延安時(shí)，即使丟下其他物件也要帶著大量書(shū)籍轉(zhuǎn)戰(zhàn)奔波；周恩來(lái)出身書(shū)香門(mén)第，精讀和涉獵中外思想家著作，病重體衰之際依然堅(jiān)持讀史；鄧小平讀書(shū)不死記硬背，注重融會(huì)貫通，著眼于聯(lián)系實(shí)際問(wèn)題進(jìn)行思考。

　　重視讀書(shū)、善于學(xué)習(xí)，已成為中國(guó)共產(chǎn)黨人流淌在血液中的傳統(tǒng)。從延安時(shí)期“改造我們的學(xué)習(xí)”，到執(zhí)政之初“必須學(xué)會(huì)自己不懂的東西”；從改革開(kāi)放后“認(rèn)真建立學(xué)習(xí)制度”，到新世紀(jì)的“在全黨大興學(xué)習(xí)之風(fēng)”，再到十八大以來(lái)習(xí)近平總書(shū)記提出要“加強(qiáng)學(xué)習(xí)，克服‘本領(lǐng)恐慌’”，不同歷史時(shí)期，中國(guó)共產(chǎn)黨總是號(hào)召全黨加強(qiáng)學(xué)習(xí)，不斷自我提升、與時(shí)俱進(jìn)。

　　實(shí)際上，早在1940年，中國(guó)共產(chǎn)黨就將每年的5月5日設(shè)立為“學(xué)習(xí)節(jié)”，足見(jiàn)其對(duì)于學(xué)習(xí)的重視程度。當(dāng)外界驚嘆于中國(guó)如何由“一窮二白”到取得如今驚人的發(fā)展成就時(shí)，“學(xué)習(xí)”二字，或可提供某一維度的解答。

　　正如習(xí)近平總書(shū)記所指出：“中國(guó)共產(chǎn)黨人依靠學(xué)習(xí)走到今天，也必然要依靠學(xué)習(xí)走向未來(lái)。”

黨史學(xué)習(xí)教育專(zhuān)題