3月8日（星期五）上午9時(shí)，全國(guó)政協(xié)十二屆一次會(huì)議在人民大會(huì)堂舉行第三次全體會(huì)議，多名政協(xié)委員作大會(huì)發(fā)言。

　　[全國(guó)政協(xié)委員、共青團(tuán)中央書(shū)記處書(shū)記 賀軍科]各位委員，我發(fā)言的題目是《高度重視社會(huì)教育促進(jìn)青少年健康全面成長(zhǎng)》。

　　青少年的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展是教育的總目標(biāo)。家庭教育、學(xué)校教育和社會(huì)教育共同構(gòu)成相互聯(lián)系的完整體系，共同促進(jìn)教育總目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)。有效的社會(huì)教育是幫助青少年形成正確的思想意識(shí)和社會(huì)認(rèn)知、學(xué)習(xí)社會(huì)規(guī)范和社會(huì)化技能、發(fā)展個(gè)性愛(ài)好的重要保證。近年來(lái)，在汶川抗震救災(zāi)、北京奧運(yùn)會(huì)、捍衛(wèi)釣魚(yú)島主權(quán)等重大事件中，當(dāng)代青少年的愛(ài)國(guó)情懷、奉獻(xiàn)精神和責(zé)任擔(dān)當(dāng)都有鮮明的體現(xiàn)。但是不容忽視的是，一部分青少年中也不同程度地存在著價(jià)值觀念模糊、道德養(yǎng)成不足、社會(huì)技能欠缺等問(wèn)題。

　　社會(huì)實(shí)踐和社會(huì)觀察是青少年接受社會(huì)教育的主要方式。傳統(tǒng)上，社會(huì)教育大多偏于參與社會(huì)實(shí)踐，受條件、機(jī)會(huì)、時(shí)間等因素限制，青少年的參與程度存在較大差異，總體上供給不足的問(wèn)題短期內(nèi)恐難以解決。同時(shí)，我們看到，時(shí)代在變化，社會(huì)在發(fā)展，青少年已經(jīng)不再局限于通過(guò)實(shí)踐來(lái)認(rèn)識(shí)社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)和新媒體已經(jīng)成為青少年獲取信息、溝通聯(lián)絡(luò)、娛樂(lè)休閑的重要途徑，已經(jīng)成為他們進(jìn)行社會(huì)觀察的主要渠道。他們主動(dòng)或被動(dòng)地從網(wǎng)絡(luò)、媒體形成的社會(huì)觀察、個(gè)人感受，同樣可以改變很多對(duì)社會(huì)對(duì)人生的認(rèn)識(shí)。

　　推動(dòng)青少年的社會(huì)教育，要切實(shí)關(guān)注已經(jīng)出現(xiàn)的問(wèn)題，分角度研究、分步驟實(shí)施；已經(jīng)形成共識(shí)的，應(yīng)當(dāng)采取有力措施切實(shí)推進(jìn)；在繼續(xù)充分發(fā)揮傳統(tǒng)方式作用的同時(shí)，要更加注意網(wǎng)絡(luò)、傳媒等青少年成長(zhǎng)環(huán)境的強(qiáng)大塑形作用。在此，我代表共青團(tuán)中央、全國(guó)青聯(lián)提出三點(diǎn)建議：

　　一是全社會(huì)共同承擔(dān)起社會(huì)教育的責(zé)任。社會(huì)在哪里，社會(huì)教育就在哪里；可以說(shuō)，現(xiàn)在的社會(huì)教育，很大程度是在網(wǎng)絡(luò)上、在傳媒里。正確的引導(dǎo)對(duì)于青少年的社會(huì)觀察尤其重要。社會(huì)知名人士、媒體、網(wǎng)絡(luò)，都在有意無(wú)意地對(duì)青少年發(fā)揮著社會(huì)教育功能，青少年都在主動(dòng)或被動(dòng)地接受著來(lái)自他們的影響和教育。呼吁全社會(huì)都從法制、道德等各個(gè)角度弘揚(yáng)正面教育、抵制負(fù)面影響。

　　二是切實(shí)增強(qiáng)青少年社會(huì)教育內(nèi)容的針對(duì)性。建議針對(duì)青少年的思想認(rèn)識(shí)實(shí)際，探索有效的路徑和載體，幫助他們理解國(guó)家體制，理解國(guó)家和社會(huì)是在怎樣的體制下取得了今天的繁榮和發(fā)展，堅(jiān)定跟黨走中國(guó)特色社會(huì)主義道路的信心和決心；引導(dǎo)青少年形成積極、健康、向上的生活態(tài)度，培養(yǎng)正直、善良、誠(chéng)實(shí)、有愛(ài)心等最基本的道德品質(zhì)，明確道德底線，尊重制度和規(guī)則，樹(shù)立法治意識(shí)。同時(shí)，培養(yǎng)青少年在社會(huì)上與人溝通、交流合作的能力，具備基本的社會(huì)化技能。當(dāng)前尤其要旗幟鮮明地在青少年中開(kāi)展“世界觀、人生觀、價(jià)值觀”和“熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民、熱愛(ài)中華民族”等主題教育活動(dòng)。

　　三是大力凈化網(wǎng)絡(luò)和媒體文化環(huán)境。建議針對(duì)青少年的網(wǎng)絡(luò)使用偏好，開(kāi)發(fā)科學(xué)、系統(tǒng)的青少年社會(huì)教育網(wǎng)絡(luò)產(chǎn)品，積極弘揚(yáng)網(wǎng)絡(luò)“正能量”。網(wǎng)絡(luò)監(jiān)管部門(mén)要完善法規(guī)體系，繼續(xù)大力整治網(wǎng)絡(luò)色情暴力等違法有害信息，監(jiān)督互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)履行社會(huì)責(zé)任，規(guī)范網(wǎng)絡(luò)游戲的設(shè)計(jì)和生產(chǎn)，制止騷擾、恐嚇、凌辱等有害信息在互聯(lián)網(wǎng)傳播擴(kuò)散。主流的網(wǎng)站和媒體，既要尊重傳媒的職業(yè)習(xí)慣，也要注意青少年與成年人的生理、社會(huì)心理成熟程度不同，對(duì)刻意刺激和極端社會(huì)現(xiàn)象的承受能力不同，努力正確把握輿論宣傳導(dǎo)向。